John Cage wrote 4’33” as a modern music work (1953). It is not played by performers using instruments, but tacet: instruments are not used at all. This does not mean it is a silent work. It is a creation built up of ambient sounds, of that which is present in the moment.

Silence is the invitation to explore what truth is and experience that truth is an unfolding quality within each of us. The essence is that that the supposed division between ourselves and others or our environment is recognised to be an illusion. Cage wanted to remove all traces of the ego of the composer in this work. The way the performance sounds is not about the composer, but about the collective – or field – in the audience.

The realisation of a circular economy presupposes a mind shift. The challenge is to abstain from an ego-economy (‘I’, materialism and competition) and work towards an eco-economy (‘we’, values and sharing). This process is supported by personal growth. Silence and attention to personal development is crucial and a key factor in society as well as in education.

John Cage schreef 4’33” als een modern muziekwerk (1953). Het wordt niet gespeeld door uitvoerders met instrumenten, maar tacet: er worden helemaal geen instrumenten gebruikt. Dit betekent niet dat het een stil werk is. Het is een creatie opgebouwd uit omgevingsgeluiden, uit dat wat aanwezig is in het moment.

Stilte is de uitnodiging om te onderzoeken wat waarheid is en te ervaren dat waarheid een zich ontvouwende kwaliteit is in ieder van ons. De essentie is dat de vermeende scheiding tussen onszelf en anderen of onze omgeving wordt herkend als een illusie. Cage wilde in dit werk alle sporen van het ego van de componist uitwissen. De manier waarop de uitvoering klinkt gaat niet over de componist, maar over het collectief – of veld – in het publiek.

De realisatie van een circulaire economie veronderstelt een mind shift. De uitdaging is om af te zien van een ego-economie (‘ik’, materialisme en competitie) en toe te werken naar een eco-economie (‘wij’, waarden en delen). Dit proces wordt ondersteund door persoonlijke groei. Stilte en aandacht voor persoonlijke ontwikkeling is cruciaal en een sleutelfactor in zowel de samenleving als in het onderwijs.